为深入贯彻落实全省推进“百县千镇万村高质量发展工程”促进城乡区域协调发展现场会会议精神，加快推进建设广东省基础教育高质量发展实验区工作，提高少数民族地区教育教学质量，开拓民族地区教育现代化新局面，近日，县教育局先后前往连南7个镇组织召开2024年连南瑶族自治县各镇教育教学暨建设省基础教育高质量发展实验区工作推进会议，以“三个到位”推动连南教育高质量发展。
一是多方合力联动到位，以“家校社”构建全方位育人格局。会议传达了县委县政府以及上级党委政府对于教育工作的指示精神和具体工作部署，明确了下一步省基础教育高质量发展实验区建设任务清单事项，部署了连南中小学校、幼儿园布局调整规划及控辍保学等工作。县镇领导高度重视本次工作推进会议，现场听取各镇及辖区学校教育教学工作汇报，研究教育工作，部署有关工作，同时，通过开展实地调研，系统掌握连南基层教育情况的“第一手资料”。会议还邀请了各镇村委书记、主任代表参会，密切了县、镇、村三级在教育工作方面的联系，形成政府学校村委密切支持教育工作“家校社”三级协同育人格局。二是专干督导指导到位，以“把脉问诊”启发镇校精准施策。会议深入分析各镇教育教学中存在的问题症结，并通过两级精准对应督导指导，促进各镇及辖区学校教育工作高质量发展。政府履职一级，县政府及县教育局在听取各镇关于教育工作汇报的基础上，现场答疑解惑，提出对应建议，进一步压实工作责任，提升各镇党委政府教育工作的履职质量；学校教学一级，由县教育局的人事、教研等专干人员，根据各校教学工作中存在不同的困难，现场精准开出“单子”，对症施策。三是困难收集解决到位，以“两张清单”助力学校纾难解困。县教育主管部门对于各校提出的困难根据轻重缓急原则记录、归纳分类成两张清单。一张是立行解决事项清单，记录需要立行集中资源帮助学校解决校舍及周边道路安全隐患、补足专业课教师等迫切事宜；一张是长期改进事项清单，将事项列入县教育局局务工作计划，通过多方争取教育资源，持续深耕细作解决校园设施设备更新、优化教师队伍管理及强化学生养成教育等关切事项。
下一步，连南教育部门将会同各镇村、学校，在县委县政府的领导下，以建设省基础教育高质量发展实验区为抓手，促进全域教育优质均衡，以扎实举措支持“百县千镇万村高质量发展工程”。
来源：县教育局